domingo, 24 de marzo de 2013

Descubre el Ayuntamiento de Sevilla con una visita turística



El Ayuntamiento de Sevilla se abre a las visitas turísticas contando con un servicio de visitas guiadas y audioguías en hasta siete idiomas.
El horario de visitas será de lunes a jueves desde las 16:30 a 19:30 horas y los sábados a las 10:00 horas. La entrada al recinto será en grupos de hasta 45 personas.
El precio de las entradas es de 4€, y gratuita para residentes o nacido en Sevilla capital.
RESERVA AQUÍ TUS ENTRADAS (Entrada gratuita residentes o nacidos en Sevilla capital. Entrada general: 4€)

5 a 7 Abril. Encuentro Alternativas de Sevilla en el parque de San Jerónimo




El parque de San Jerónimo acoge desde el 5 al 7 de abril de 10:00 a 23:00 horas el XXI Encuentro de Alternativas de Sevilla. La entrada es libre y gratuita. Durante los tres días se sucederán Actividades, talleres, charlas y espectáculos musicales, de circo, Teatro… El encuentro está organizado por la Asociación Cultural El Bardal bajo el lema “Todo es posible, nada es seguro”. Consulta la programación completa del encuentro. Encuentro... 

XVI DÍA METROPOLITANO DE LA BICI.


XVI DÍA METROPOLITANO DE LA BICI. Parque del Alamillo
El próximo domingo 7 de abril celebramos la XVI edición del Día Metropolitano de la Bici. Este año el lema es "Por una red de carriles-bici metropolitana y por la intermodalidad bicicleta - transporte público"

Semana Santa en el Museo de Bellas Artes

Engranajes Culturales ha organizado una actividad que tiene muy buena pinta para esta Semana Santa. Los días 23, 26 y 27 de marzo (sábado, martes y miércoles) acercarán a los niños y familias que quieran apuntarse a la actividad a través de la Semana Santa con las obras pictóricas del Museo. 



Así lo explican en su web: Se irán descubriendo las escenas de la Pasión de Jesús a través de la pinturas y esculturas del museo y mediante una dinámica de comparación utilizando material didáctico, ilustraciones y reproducciones de algunos de los pasos de semana santa de la ciudad se irán relacionando la temática, forma e iconografía de los cuadros con la de los pasos procesionales, para ordenar y descubrir la secuencia iconográfica de La Pasión.

Durante la actividad analizaremos la relación de la pintura gótica con los pasos procesionales del barroco, o qué puede tener en común Murillo con la Hermandad de la Carretería, o Zurbarán con el Cristo de la Expiración de la Hermandad del Museo. Así iremos recorriendo y descubriendo de una forma dinámica y divertida los secretos de la Semana Santa, contestando a preguntas como, cuales son los pasos que llevan animales, cual es el paso más pesado, cómo se visten los nazarenos o qué diferencias hay entre ellos.

La actividad que se desarrolla durante una hora, todos los días a las doce de la mañana, tiene un precio de 6 euros y se pueden adquirir las entradas online



sábado, 9 de marzo de 2013

Día internacional de la mujer (trabajadora)...

En la entrada de este día el año pasado conté de donde viene la celebración de este día y este año quiero que una gran escritora nos deje un cuento que algún día se vuelva realidad.





El correpasillos


Al poco de nacer, pasados unos pocos meses de nuestra existencia, estamos deseando ponernos de pie para poder empujar ese objeto de deseo maravilloso que nos atrae con sus brillantes colores. Nos lo ponen delante para que piquemos y sin saber porqué caemos como tontas en el anzuelo. Y allí vamos con miedo pero agarradas a nuestro correpasillo.

Nos miran y nos aplauden por haber sido tan valiente. Nuestra niña ya sabe empujar. Por fin está iniciada. Ya todo será “coser y cantar”.

Luego llegó el cochecito. ¡Qué felicidad llevar a mi muñeco de paseo! Nos juntábamos unas pocas de amigas todas con nuestros cochecitos y nuestros “bebes”. Estábamos muy orgullosas y felices. Era lo que más nos gustaba.

Pasó el tiempo, muchas cosas sucedieron pero la más importante fue que me casé. Ahora empujaba un cochecito con dos bebes de verdad y los dos míos. A veces soltaba el cochecito y cogía el carro de la compra. ¿Que qué es eso? Pues es un artilugio, actualmente la mayoría de las veces de cuatro ruedas, que sirve para aliviar el peso cuando sales a hacer compras. Dispone de una bolsa que parece grande y que se queda pequeña cuando vas al supermercado, luego a comprar el pan, luego a la frutería y luego a la pescadería. Has de ser muy hábil al ir guardando lo comprado de forma correcta, porque si no, al llegar a casa te encuentras con una tortilla de tomates lista para meter en un puré de pan. Mientras vas llegando, empujando el carro maravilloso y con tres bolsas más que no entraron, rezas porque esas nubes negras que se ven no acaben por dejarse notar. Sucede a veces que no escuchan tus ruegos y empieza a llover. ¡Divino carro!, no pensaron en lo de la lluvia y allá va el ama de casa mojada y empujando el carro.

Una vez en casa hay que guardarlo todo en su sitio. Mientras terminamos de recoger, nuestro querido marido viene a la cocina, abre el frigorífico y nos dice ¿cariño, no has traído cervezas?

Es entonces cuando me acuerdo del señor, porque tuvo que ser un señor, quien inventó el carro.

Continúa pasando la vida y sin darnos cuenta nos toca ahora empujar el cochecito de los nietos.

Pero, ¿por qué se me ocurrió agarrar aquel correpasillo? Si en realidad, a pesar de lo llamativo, la cara del oso me daba miedo.

Pensaba, bueno seguro que pronto me llegará el momento en que tenga tiempo para mí, sin tener al fin que sujetar ningún artilugio con ruedas.

Y aquellos pensamientos, por mucho que me empeñé, nunca llegaron a hacerse realidad, porque eme aquí reunida con mis amigas, paseando, tomando el sol del invierno, sujetando con fuerzas y empujando mi andador.

Moraleja: no se te ocurra nunca comprarle un correpasillos a tu hija.

PD: me encantaría poder generalizar y decir a nuestros hijos, pero de momento y aún, somos mayoría a la hora de empujar este tipo de artilugios, creados sin duda por un diablo masculino que disfruta viéndonos en tales circunstancias.

Autora :  Escritora Pepa Gonzalez Ramirez

Pincha aquí..................................Blog de la escritora Pepa Gonzalez

viernes, 8 de marzo de 2013

Competencias básicas 2013





CEAPA ha editado el calendario 2013 sobre competencias básicas. En cada día del mes hay una tarea ligada a una competencia que da pistas a los padres y las madres sobre qué tipo de actividades pueden realizar para trabajar en casa las competencias básicas, y así complementar el trabajo del profesorado en el colegio.
¿Que son las competencias basicas?:
La introducción que la Ley Orgánica de Educación (LOE) hace en el currículo escolar español del término "competencias básicas" no es una mera definición de un concepto, sino que implica una completa reformulación de los métodos de enseñanza. Del "saber" al "saber hacer", de "aprender" a "aprender a aprender"; el objetivo es que, una vez cumplida la etapa de escolarización obligatoria, los jóvenes hayan alcanzado una serie de competencias que les permitan incorporarse a la vida adulta y al mercado laboral de manera satisfactoria.
Saber sumar, restar, multiplicar o dividir ya no es suficiente para que un alumno de primaria supere con éxito una evaluación matemática. Si este alumno no es capaz de aplicar estas operaciones a un contexto real de la vida cotidiana, no habrá conseguido desarrollar una de las competencias básicas a las que se orienta el aprendizaje de este área de formación y por tanto no habrá alcanzado los objetivos de la asignatura. Y es que, a partir de ahora, tanto los objetivos de cada área de aprendizaje o materia, como los criterios de evaluación, la organización del centro, la participación de las familias... todos los aspectos formales y no formales que afectan a la educación de los jóvenes en España se orientan hacia la adquisición final de lo que la LOE denomina Competencias Básicas.
Este término, presente en nuestro sistema educativo desde su introducción por parte de la LOE en el currículo tanto de educación Primaria como Secundaria, se refiere a aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. De este modo, el currículo de las áreas o materias de las diferentes etapas educativas obligatorias se ha diseñado de manera que cada una contribuya, en mayor o menor medida, al desarrollo y adquisición de ocho competencias básicas:
•Competencia en comunicación lingüística.

•Competencia matemática.

•Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

•Tratamiento de la información y competencia digital.

•Competencia social y ciudadana.

•Competencia cultural y artística.

•Competencia para aprender a aprender.

•Autonomía e iniciativa personal.

¿Por qué se han introducido estas competencias en el currículo? Principalmente como una respuesta a la nueva demanda en materia de educación que requiere la sociedad actual. Una educación y formación que, más que enfocada a la pura adquisición de conocimientos se oriente al desarrollo de destrezas y habilidades que resulten útiles para los jóvenes a la hora de desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria. Es decir, además de "saber" los alumnos deben saber aplicar los conocimientos en un contexto real, comprender lo aprendido y tener la capacidad de integrar los distintos aprendizajes, ponerlos en relación y utilizarlos de manera práctica en las posibles situaciones o contextos a los que se tengan que enfrentar diariamente.
Pero la introducción de estas competencias en el currículo no afecta únicamente al diseño de las áreas de aprendizaje, sino que también implica un cambio en la organización escolar, ya que ésta contribuirá también a la adquisición de las competencias básicas. Las normas internas de los centros, las instalaciones de que dispongan, la organización de la biblioteca escolar, las actividades extraescolares... todo ello debe estar orientado a facilitar el desarrollo de estas competencias. Asimismo, la labor del profesorado es fundamental para alcanzar los objetivos marcados por las competencias básicas que, además de los cambios que implica en el modo de enseñar, deberán evaluar a los alumnos no sólo por los conocimientos adquiridos, sino en la medida que estos han contribuido a la adquisición de las competencias y deben enfocar la acción tutorial a este objetivo, orientando y estimulando de manera personalizada el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Competencia en comunicación lingüística: La adquisición de esta competencia supone que el estudiante es capaz de utilizar correctamente el lenguaje tanto en la comunicación oral como escrita, y asimismo saber interpretarlo y comprenderlo en los diferentes contextos. Debe permitir al alumno formarse juicios críticos, generar ideas y adoptar decisiones. En el caso de lenguas extranjeras, significa poder comunicarse en alguna de ellas de modo que se enriquezcan las relaciones sociales y favorezcan el poder desenvolverse en contextos diferentes.

Competencia matemática: Supone poseer habilidad para utilizar y relacionar números, sus operaciones básicas y el razonamiento matemático para interpretar la información, ampliar conocimientos y resolver problemas tanto de la vida cotidiana como del mundo laboral.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: Es la habilidad para desenvolverse de forma autónoma en distintos ámbitos como la salud, el consumo o la ciencia, de modo que se sepa analizar, interpretar y obtener conclusiones personales en un contexto en el que los avances científicos y tecnológicos están en continuo desarrollo.

Tratamiento de la información y competencia digital: Esta competencia se refiere a la capacidad del alumno para buscar, obtener, procesar y comunicar información y trasformarla en conocimiento. Esto supone habilidad para acceder a la información y transmitirla en diferentes soportes, así como hacer uso de los recursos tecnológicos para resolver problemas reales de modo eficiente.

Competencia social y ciudadana: Entre las habilidades de esta competencia se incluyen el conocerse y valorarse, saber comunicarse en diferentes contextos, expresar las ideas propias y escuchar las ajenas, comprendiendo los diferentes puntos de vista y valorando tanto los intereses individuales como los de un grupo, en definitiva habilidades para participar activa y plenamente en la vida cívica.

Competencia cultural y artística: Esta competencia se refiere a la capacidad de conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente las distintas manifestaciones culturales o artísticas, así como saber emplear algunos recursos de la expresión artística para realizar creaciones propias.

Competencia para aprender a aprender: Se refiere al aprendizaje a lo largo de la vida, es decir a la habilidad de continuar aprendiendo de manera eficaz y autónoma una vez finalizada la etapa escolar. Esto implica, además de tener conciencia y control de las propias capacidades y conocimientos y estar debidamente motivado, el saber utilizar adecuadamente estrategias y técnicas de estudio.

Autonomía e iniciativa personal: Responsabilidad, perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica o control personal son algunas de las habilidades relacionadas con esta competencia, unas habilidades que permiten al estudiante tener una visión estratégica de los retos y oportunidades a los que se tiene que enfrentar a lo largo de su vida y le facilitan la toma de decisiones.

jueves, 7 de marzo de 2013

La educación diferenciada...

Os traemos un magnifico articulo del inspector de educación D. Jaime Martinez Montero en el que se desmontan de manera cientifica algunos topicos que se tienen sobre la educación segregada y los ritmos de maduración en niñas y niños.


Pincha aquí...................articulo Diario de Sevilla 4-3-2013

sábado, 2 de marzo de 2013

Escolarización curso 2013 - 14...




Toda la información para el proceso de escolarización 2013/14 está disponible en la web de la Consejería de Educación, en el enlace de más abajo.

Recordad que sólo deben seguir este proceso las familias del alumnado que ingresa en 3 años el próximo curso 2013/14 y las que se que desean matricularse en nuestro Centro proveniendo de otro.

El alumando que ya está matriculado en el CEIP Juan XXIII y sigue, sólo tienen que confirmar la matrícula en Junio.

Pincha aquí...................Web Consejería de educación

martes, 26 de febrero de 2013

La Oleoescuela los sábados por la mañana en familia


Os presentamos la nueva forma de disfrutar de una mañana de sábado con vuestro hijos.

Visita una Hacienda, oliva, museo y cata de aceite de oliva virgen. La nueva fórmula de la Oleoescuela se llama Oleofamily.

 


Reúne sólo 4 amigos y 4 niños. Tenemos una monitora para los adultos y otra para los niños. Verás que experiencia mas divertida y educativa

"Michú y yo" en Sala La Fundición los días 2 y 3 de marzo de 2013

"Michú y yo"

PARA BEBÉS 
De 1 a 5 años
Fechas:
sábado 2 marzo 2013 12:00 
domingo 3 marzo 2013 12:00 


“Michú y yo” es un espectáculo que habla de las emociones a los niños pequeños. Cuando se sienten atendidos y que la obra responde a sus preocupaciones y su vivencia, los niños pequeños se muestran tremendamente receptivos. Observan y viven interiormente la obra de teatro con una intensidad impresionante. Su sensibilidad a flor de piel es su único criterio y nos invita a ofrecerles un trabajo delicado y exigente, hecho a medida. 

Más información

Sala La Fundición
Casa de La Moneda
C/ Habana
41001 Sevilla

Actividades por el Día de Andalucía en el Museo de la Autonomía los días 26, 27 y 28 de febrero

El Museo de la Autonomía celebra este año el Día de Andalucía con un programa especial de actividades que se desarrollará los días 26, 27 y 28 de febrero. Entre las iniciativas previstas se encuentran actuaciones musicales de danza y teatro, talleres infantiles, animación en el Museo, conciertos  y visitas guiadas a la Casa de Blas Infante que conforman una propuesta abierta a todos los públicos.



Programa de Actividades
Horario: 
26 y 27 de febrero. De 10:00 a 14:00 horas y de 17:00 hasta fin de actividad
28 de febrero: De 10 a 20:00 horas
Entrada libre

Museo de la Autonomía de Andalucía
Avda. Blas Infante, s/n. Coria del Río - La Puebla del Río (Sevilla)

DÍA DE ANDALUCÍA EN EL ALAMILLO

Para el próximo 28 de Febrero, Día de Andalucía, en el Parque del Alamillo se han preparado un amplio programa de actividdades para todos los públicos, organizado por la Dirección del Parque, La Asociación de Amigos de Parque del Alamillo y la Asociación Juvenil Sem Seber, el cual confiamos sea del agrado de todos. 


lunes, 25 de febrero de 2013

Menú del cole Febrero 2013...




Os traemos el menú del cole en un nuevo formato para que lo podais consultar y descargar.

domingo, 24 de febrero de 2013

sábado, 23 de febrero de 2013

Desayuno andaluz 2013...

 



A.M.P.A. ANGELO RONCALLI
C.E.I.P. JUAN XXIII
41006 SEVILLA

DESAYUNO ANDALUZ.
26 DE FEBRERO 2013.

 Necesitamos la colaboración de 14 padres/madres.(Participación equitativa -7 padres y 7 madres.-).

Se pueden apuntar todas aquellas familias que tengan niños/as en Centro.

Aquellas personas que estén interesados/as en participar en esta actividad deben apuntarse a través del correo electrónico: angeloroncalliampa@yahoo.es o el próximo lunes 25 de febrero de 9:15 a 10 h. en la oficina del AMPA.

Si se supera el número de participantes se realizará un sorteo el lunes 25 a las 10 h. donde tendrán preferéncia:

. Socios/as del AMPA.

. Y dentro de ellas y ellos los que no hayan participado otros años.

viernes, 22 de febrero de 2013

3ª y 4ª Sesión escuela de familias del cole...




En la tercera y cuarta sesión de la escuela de familias, Noemí ha estado tratando la comunicación en la familia y como se puede facilitar y ayudar que halla mejor comunicación en ella, en las dinamicas que estuvo dando las madres se lo pasaron en grande.



1ª y 2ª Sesión escuela de familias del cole...




En estas dos primeras sesiones Noemí la psicologa de la escuela de familias del cole, ha estado dando información sobre los tipos de familia que hay, los estilos educativos que se pueden dar en las familias, el proceso de socialización dentro de la familia y como ser mejores padres y madres, todo ello complementado con talleres y dinamicas practicas para una mejor comprensión de los conceptos. Nos ha dado permiso para que colguemos la información que va dando y que tambien se pueda beneficiar de dicha información las familias que por los diversos problemas que tengan no puedan asistir a la escuela de familias.





miércoles, 20 de febrero de 2013

Taller de Títeres de varilla en Área Cromática el 23 de febrero de 2013

ESTE SÁBADO 23 DE FEBRERO DE 18 A 19,20 H TALLER DE TÍTERES DE VARILLA. Para niñ@s de 1 a 4 años de edad.


Elaborando nuestro personaje iremos expresando con nuestras manos y nuestra voz un nuevo universo imaginativo, en el que construir entre todos es la mejor opción para llegar...a la luna.



Con Alicia Bululú.
Área Cromática
Calle Enladrillada 66
Sevilla

Tel. 630 17 78 92
areacromatica@hotmail.com
http://www.areacromatica.es

Cuentacuentos con Carloco en El Molino de Cienta el 20 de febrero de 2013

Hoy miércoles día 20 de febrero, en El Molino de Cienta, cuentacuentos y más con Carloco. Será a las 18:00 horas.


El Molino de Cienta
Av. Emilio Lemos (Edificio Realengo) frente a la comisaría de Policía. Sevilla
Tel. 954 44 09 70
elmolinodecienta@yahoo.es

domingo, 27 de enero de 2013

Delegad@s de madres y padres del cole...

REUNIÓN DE DELEGADOS/AS DE PADRES Y MADRES


Desde el AMPA “Angelo Roncalli queremos comunicaros que el próximo Martes 05 de febrero a las 16:00 horas.se va a celebrar una reunión con todos los delegados/as de clase del centro CEIP JUAN XXIII.

Para ello nos gustaría que aquell@s padres o madres que tengan cualquier tipo de consulta se la puedan transmitir a su delegado/a de clase para que lo comuniquen en dicha reunión.

Las conclusiones de dicha reunión se le comunicaral al Director del Centro para que de respuesta a vuestras consultas.
Un saludo.

martes, 22 de enero de 2013

Escuela de familias del CEIP Juan XXIII...


¡¡¡Ya esta en marcha la Escuela de Familias!!!


. Los Martes de 17:30 a 19:30 horas.
. La duración del curso es de 15 sesiones.
. Es un curso totalmente gratuito.
. Dirigido por la Psicóloga Noemí Muñoz Montero.

Los temas a tratar este año son:

1. Proceso de socialización y Familia.

2. Hábilidades Educativas.

3. Escuela y Familia.

4. Educación de las Emociones.

5. Contenidos Opcionales.

. Necesidades educativas especiales: dislexia, hiperactividad, retraso madurativo, espectro autista.

. Trastornos de la alimentación.

. Rendimiento escolar: condicionantes y herramientas para fomentar el éxito. Metodos de estudio.

. Conciliación de la vida laboral familiar.

. La relación de la pareja en la educación de los hijos.

. Fomento y mejora de la autoestima de padres e hijos.

. Educar en el esfuerzo y la responsabilidad.

Y para no tener que preocuparse por los niños/as disponemos de Servicio de Ludoteca donde estarán supervisados por 2 monitores.

Así que no te lo pienses más, te esperamos a partir del Martes 22 de enero en el CEIP JUAN XXIII.






martes, 18 de diciembre de 2012

Manifiesto por la lectura del CEIP Juan XXIII...

Dado que uno de los mejores proyectos que tiene el cole es el de fomento a la lectura, aqui os dejamos el manifiesto que han mandado el equipo docente.

lunes, 17 de diciembre de 2012

Navidad 2012 parte 4...

Dar las gracias en especial a D. Justiniano que todos los años monta el Belen para que tod@s l@s niñ@s puedan disfrutar de el.

Navidad 2012 parte 2...

Un regalo para todas y todos en estas navidades que seguro que se presentan especialmente duras para muchas familias y a las que desde el AMPA queremos dar todo nuestro apoyo y esperanza en que el proximo año sea mejor  para tod@s.

Un regalo para tod@s desde Mozambique

domingo, 16 de diciembre de 2012

Navidad 2012 parte 1...

Desde el AMPA del CEIP Juan XXIII, queremos daros las gracias en primer lugar a las madres y padres que colaborasteis el lunes pasado montando el Arbol de Navidad del cole.
Tambien por adelantado a los que os reunireis para montar el salon de actos para los reyes y prepararlo para las actuaciones de las clases de infantil del viernes que viene.
Gracias a tod@s por que seguro que sin vuestro esfuerzo y el del profesorado no se lograria que para todas las niñas y niños fuera una semana emocionante con todas las actividades.




¡¡¡GRACIAS!!!

lunes, 10 de diciembre de 2012

II Asamblea de niñ@s necesidades especiales de apoyo educativo...





Gracias a la participación y al buen ambiente obtenido en la reunión del año pasado, volveremos a reunirnos todas las familias que quieran asistir el próximo:

Miércoles 12 de diciembre a las 17 Horas.

el lugar será en la biblioteca del cole

sábado, 8 de diciembre de 2012

Menu de Diciembre...

Un aperitivo antes de las fiestas de Navidad.